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中2から不登校を選んだ我が子に思うこと。

26年 01月06日

2026-01-06

どうやって子どもの本音を支えよう

不登校を続けている最中でも、

いつもと同じ内容を伝えるだけなのに、

学校に電話するのは気が引けるものです。

よし!電話するぞっ!

と決意してから→行動→終了&脱力

なぜこんなに後ろめたいんでしょう?

『学校へ行かせるのが義務』

不安

そう責められているような気がして

心細さや

不安・罪悪感が出てきてしまうんですよね。

義務教育についての憲法や法律を

何となく知っている‥ではなくて、

『そういうことなんだ!』と調べて知る事は

とても良かったです。

「本人の意志で休むと決めましたので、お休みします。よろしくお願いします。」は何も間違っていないと

思えたから堂々と伝える自分になっていきました。

 

欠席連絡ができたなら気づき

我が子も私も

心穏やかに過ごしました。

せっかく自分の選択ができたのに

『本当にこれで良かったのかな真顔悲しいガーン

と沈む心境は私も度々ありましたが

大丈夫。

沈まなくて大丈夫

我が子のホッとしている部分が見れたのなら!

本人の望みであるのだから

間違っていない。

「これで良かった♪」なのです。

少数派は肩身が狭いかもしれない。

でも、

分かり合える人たちはいます。

花

長期で理由なく休むとなると

学校側が勝手にいじめアンケートなどが始まります。

「どんな環境を希望してるのか聞いておきたい」

なんて聞かれたりします。

非難して、要望を通したいなんて

更々思っていないのです。

望む形なんて個々でちがうものだから。

我が家の答え方は

「担任の先生もクラスのみんなも雰囲気も何も問題なくて。

だから

通いたい日には通いたいんだそうです。

勝手を伝えてしまってますが

申し訳ありません。」と。

上手く言えなくても良いのです二重丸

「上手く伝えられませんが

ご配慮ありがとうございます。

我が子と憲法や法律にある『義務教育』について

調べてみたんですね。

義務教育って、大人側に課せられているんですね。

知らなかったです

義務教育って

子どもが学校に通わなければならない期間のことでは

なかったのですあんぐり流れ星

義務教育って

子ども本人が学びたいと言ったときに

環境を用意しないのは罪になるという、

大人側の義務の事だったんですね。

ひらめき気づき

学校へ行くか行かないかは自分で決めたいと言っています。

学びたい日に通わせて頂く形は許されますか??」

‥と聞いてみました。

もちろんです、とすぐにお返事頂きました。

不登校から再登校を目指して

出来れば毎日登校を目指す‥とは思っていない指差し

我が家は

子も親も

違う考え方なのです。

本人の意志で決める事こそ望ましい花

そう思うようになりました。

本人が高校受験について真剣に調べてみて、

通信制や定時制、高校認定試験の方向を選ぶと決めました。

自分のペースで進んでいくと決めました。

学校を休んで勉強もせず、

ゴロゴロしたりゲームしたりも

もちろんある訳で。もちろんある訳ででも、嘘をつかず堂々と

親も子もそのままお伝えしました。

数年後だっていい。

本人のやる気や意欲が自発的に生まれて来るのを

信じて待つことをしてみようかな♪

と思えたんですよね。

「管理される生活が嫌になった」ということなんだろうなと

理解しました。

指差し飛び出すハート

「させる」「見張る」「わずかな自由」

よりも

自由〜な中で、今の気分で選択する。

本人が強くそう望むならスター

先を恐れずやってみたいのならスター

そう決意できて進んでみたらいーんじゃない?

と夫婦で答えが出てしまいました。

考えてみたら、子ども時代の自由さが

私たちの頃とはかなり違う。

追われない安心感って思ってる以上に

大切なことだね♪と。

『不登校を選ぶ』『目的の授業に通う』

というスタンス。

毎日通うと決めていない。

行くかどうかはその日に決めました。

※本当に本人の意志なのか?

※虐待の疑いはないのか?

(親の意志で行かせないならば虐待になります)

※本人の意志で選んでいたとしても、

ある日気が変わる時もある。

言い出しにくいことも考えられる。

指差し気づき

だから

学校からは本人と話したいと

電話などの配慮がありました。

ありがたいことです。

家庭に訪問してもらうのではなく、

必要ならば放課後に本人が出向いていきましたし、

プリントや連絡事項の手間を省くために

親が毎日、先生と顔を合わせました。

こちら側の意図を正直にお伝えしたことで、

学校や担任の先生やクラスメイトのせいにすることなく、

淡々と行くか行かないかを決めて

連絡できるようになり、

そのうちに、

「毎日連絡頂かなくても大丈夫です。

登校する日にご連絡くださいね。」と

対応は変化していきました。

こんな稀な選択をする我が家でしたが、

ママ友に出会ったり、聞かれたりで直接話すとき、

お相手さんは

目を丸くして「❓」「❗️」

ハテナが飛びながらも

「‥元気なら良かったね。びっくりま。いーんじゃない爆笑

とただそれだけ。

お互いに嫌な気はしない♪

人の人生は人のものです♪

ニコニコ

不登校について法律や憲法を調べてみると

力が生まれます。

堂々と行動できますし、萎縮する必要はないです。

みんながみんな各自の『選択』をしている

と理解できます気づき

自分はどうしたいか。

で行動できます。

不登校でなんだか後ろめたく感じて悩まれてる方は

是非、義務教育について

調べて知ってください。

お母さんやお父さんが堂々としていてくれたら

子どもの心は救われるのですクローバー

お母さんやお父さんを悲しませたくない、喜ばせたい、

それが一番の悩みだったりします。

毎日の時間の過ごし方をどこでどう過ごすのか?

何を第一の目的にするのかは

人により全く変わるのです。

人によっては価値観は真逆だったりしますクローバー


 子どもたちの本音。

自分に重ねながら

大切に受け止めたい!と思いました。

これまでがむしゃらに

一緒に頑張ってきた時期もありました。

理不尽さや疑問を感じる経験もしてきました。

不服があるなら

疑問を持ち続けているなら

それなら

行動を変えていくこと!

行動を選ぶこと!

(私自身にこそ今それが必要だとも思いましたニコニコ

長年麻痺していた私の感情は

子どもたちのおかげで

回復していきました飛び出すハート

嫌な事を嫌と言えないまま抑え込み

自己肯定感が皆無の私が指差し

子育てのおかげで

変化していきました泣き笑い

私がしたいこと。

子どもを一人の人として尊重したい。

花自由と個人の尊厳花

大切にしたいし、

大切に伝えていきたい。

実践したい。

本気で心を傾けて、そのきもちを聞こうとしなければ、

子どもは本音を言わないことは

私自身が知っているのです。

子どもは優しい。誰かが喜ぶ正解を選んでしまうもの。

小さな我慢から始まり抱えきれなくなって

ある日、急に、体調がおかしくなっていく。

自分の口をふさげさ塞げば、

身体のどこかしからが悲鳴をあげ始めるのです。

本音が口に出せることクローバー

意欲ある日に通うのが一番良いクローバー

失敗しても良いクローバー

と我が家は思ったのです。

おねがい
子どもが『登校しない』を決めた日には
正直に📞

堂々と花

「本人が今日は登校しないと決めましたので、お願いします。」と

お伝えすること花

それが私のチャレンジになりました。
 

独自路線を行く本人が一番、勇気がいることだとは思うので

晴れ

親として

なにか息子の応援になれたらいいな、と思っていたら

晴れ

教室の壁に張り出す『今学期の目標』の紙に

『親からのひと言』を書き入れる場所がありました。

不登校を後ろめたく感じていたら書き込むこと自体に

ためらいますが

私にはいい機会だキラキラと感じました

みんなの目に晒されるところに、

親からの言葉として、

『本人が意欲ある日に通わせて頂けること、学べる環境の場に受け入れて頂けますことを感謝致します。クラスの皆さん、先生方、ありがとうございます。』と記しました。

独自路線のその親の言葉の書き込み。

指差し

興味を持った人は不思議なきもちで読んだと思います。

多少は息子の応援になったんじゃないかなー飛び出すハート

花

学校は集団行動の場。

そうなると

自分には違和感があることにも従うしかなくなる場。

嫌だな、おかしいな、従いたくないなと

感じるとき。

「行かない」を選ぶ。

自分の選択することは悪いことじゃないのです。

疑問を持つのは大切なこと。

義務教育についての憲法や法律を

何となく知っている‥ではなくて、

『そういうことなんだ!』と調べて知る事は

とても良かったです。

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「義務教育」の意味は?
政府や自治体、保護者などが子どもに小・中学校9年間の教育環境を整えてあげること。
子どもが学校へ行くのは義務ではない。
強制ではないのです。
ーーーーーーー

日本の専門学校生のグループ制作の作品。

14年前のもの。

ご本人のチャンネルには世界中からのコメントが寄せられています。いいねは101万でした。

ハッとできます。

ご興味あればYouTube検索してみてくださいね。

CHILDREN     TakuzaOkadaチャンネル

サムネイル 

「子供たちの頭がトマトに似てるから、トマトの花言葉を調べたら『完成美』がその一つで鳥肌が立った。」

サムネイル

「先生も番号の振られたお面を被っているから先生が生徒と同じように育ってきたということかな?」

 

 

流れ星流れ星流れ星

流れ星流れ星流れ星

流れ星流れ星流れ星

流れ星流れ星流れ星

私は子どもを尊敬している。

花

『ねばならない』から『いつでも選べる』への

認識へ変われていて

子どもを見習い私も変化してきた。

花

行動するのは勇気が要る。

花

『行かない』練習は

とても大切。

従う習慣がついていると、

『行かない』の判断は

親も子も

なかなかできないものなのです。

女の子男の子

人として個人として

素敵な先生はたくさんいることは知っています。

指示が下れば、

組織として先生として仕事として

しなければならないから

先生自身も従わなければならない。

上に立つ人のおかしさが増したとき、

集団の場だからこそ意思表示や断ることは

かなり難しい場所となるのです。

子どもには尚更です。

子どもがいつでも心の内を

親に伝えられるようにして

見つめておきたいものです。

 

都合が悪いニュース・記事は直ぐに消されます。

欲しい情報は探す。

親として、

子どもたちの教育の場にも入り込むカルトを

警戒しておく。

察知する。

違和感を大切にする。

変だと感じる場面をきちんと見つめて感じておくこと。

教育現場なんだから誰かになんとかしてもらいたい!と

我慢を重ねる日々よりも。

「行かない」を直ぐ選択できる。と知っておくこと。

自分や子どもの感覚を静かに採用すること。

それが「できる」と知っていることが

力の元になります。

学校や先生を信頼して通える雰囲気ならば

子ども自らが安心して通えるのですから

子どもが上手く言えない小さな本音を知ろうとしたいし、

受け止めたいです。

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